Quelles lectures pour commencer ?
C’est à l’été 2022 que tout a commencé. Après avoir visionné une vidéo sur les barres rouges et bleues, ma curiosité pour la pédagogie Montessori a été piquée. Petit à petit, j’ai commencé à m’y intéresser de plus près, et comme beaucoup, j’ai rapidement découvert le travail passionnant de Céline Alvarez, qui a su adapter cette pédagogie dans une classe maternelle publique. Ses partages ont été une véritable porte d’entrée pour moi.
Mais très vite, j’ai compris que si je voulais transposer cette pédagogie dans ma classe de CP, il me fallait aller plus loin. D’autres lectures ont été nécessaires pour approfondir mes connaissances, comprendre les fondements, réfléchir à l’adaptation possible au cycle 2…
Je vous partage donc ici une liste des ouvrages que j’ai lus depuis le début de ma transition.
Pour commencer :
Les lois naturelles de l’enfant de Céline Alvarez
Dans cet ouvrage, Céline Alvarez expose les grands principes du développement naturel de l’enfant et explique comment adapter la classe pour favoriser l’autonomie, l’élan d’apprendre et le respect du rythme de chacun, en s’appuyant sur les lois naturelles du développement humain.
Une année pour tout changer de Céline Alvarez
Céline Alvarez partage dans ce livre son expérience en Belgique auprès de 750 enseignants qui ont choisi de transformer leur classe pour favoriser l’autonomie des élèves, sans forcément utiliser du matériel Montessori. Elle y décrit les étapes de cette transition et les changements de posture nécessaires pour accompagner autrement les apprentissages.
Montessori à l’école élémentaire: Du CP au CM2 à l’école publique
Dans cet ouvrage, Stéphanie Marchand partage sa double expérience d’enseignante Montessori et en école publique. Elle y propose une vision claire et accessible de la pédagogie Montessori appliquée aux 6-12 ans, avec de nombreux conseils concrets pour l’adapter à une classe du CP au CM2, tout en respectant les programmes de l’Éducation nationale.
Pédagogie Montessori
Ce qui est parfois un peu complexe, si vous êtes comme moi en CP, c’est que l’on se trouve un peu entre deux ambiances Montessori. Pour moi, le début d’année reste très marqué par l’ambiance 3-6 ans : cela permet de sécuriser les enfants encore fragiles, parfois en difficulté dès la maternelle, et de leur offrir un cadre qui les révèle. Et puis, au fil de l’année, on glisse progressivement vers l’ambiance 6-9 ans.
Voici les ouvrages qui m’ont aidée à approfondir mes connaissances sur la pédagogie Montessori.
Montessori Pas à Pas… 2-6 ans
Principes, Vie pratique, Vie sensorielle, Langage, Calcul et Maths
Ce manuel illustré compile en un seul volume les bases théoriques et les présentations pratiques pour les enfants de 2 à 6 ans.
Le français, les maths 6-12 ans
Ce manuel rassemble en un seul volume deux titres consacrés aux mathématiques et au français dans la pédagogie Montessori pour les enfants de 6 à 12 ans.
Les sciences 6-12 ans
Ce guide propose une grande variété d’activités scientifiques inspirées de la pédagogie Montessori, destinées aux enfants de 6 à 12 ans. Très concret, il s’appuie sur la manipulation, l’expérimentation et l’observation du monde réel, avec l’idée que les sciences se vivent d’abord avec les mains et les sens.
Les grands récits
Cet ouvrage rassemble les cinq grands récits « montessoriens » destinés aux enfants de 6 à 12 ans : l’histoire de l’Univers, de la Terre, de la vie, de l’être humain, de l’écriture et des nombres.